Psicologia clínica · Divinópolis/MG
Sou Thalita Gonçalves, psicóloga que atende crianças, adolescentes e adultos, mas é na clínica infantil que meu coração encontra sua morada profissional.
Entendo que cuidar de uma criança inclui olhar para as relações que a cercam e para o contexto em que ela se desenvolve. Por isso, não chego para ocupar o lugar dos responsáveis, mas para compor, junto com eles, uma rede de cuidado que ajude a compreender a criança e a construir caminhos possíveis.
Uma conversa inicial para tirar dúvidas. Você não precisa decidir nada agora.
“Enquanto psicóloga, não chego para ocupar o lugar dos responsáveis, mas para compor, junto com eles, a rede de cuidado da criança.”
Algumas situações podem sinalizar que é importante parar, escutar e compreender o que a criança está vivendo. Não são diagnósticos, mas possibilidades que merecem atenção.
Importante: um comportamento isolado não permite concluir que exista um transtorno. Para compreender o que está acontecendo é preciso considerar frequência, intensidade, duração, contexto, impacto na vida da criança e uma escuta individualizada de cada situação. Entenda melhor o que o comportamento comunica
Sobre mim
Sou Thalita Gonçalves, psicóloga inscrita no CRP 04/63092. Formei-me em Psicologia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), em Divinópolis, em 2021, e sou pós-graduada em Psicanálise e Saúde Mental.
Minha história com as crianças, porém, começou antes da formação profissional. Ela foi sendo construída em diferentes experiências, no ministério infantil, no trabalho como babá e, durante a graduação, nos estágios na assistência social, onde acompanhei crianças e famílias em diferentes contextos de vulnerabilidade. Foi nesse caminho que comecei a perceber que o cuidado com a infância ocupava um lugar especial na minha trajetória.
Essa percepção ganhou ainda mais sentido em janeiro de 2024, quando Deus me confiou e direcionou o início do projeto Mãos que Alimentam, voltado ao cuidado de famílias em situação de vulnerabilidade por meio da doação de alimentos. O contato próximo com essas famílias, muitas delas com crianças, ampliou meu olhar para as necessidades e vulnerabilidades vividas na infância e fortaleceu em mim o desejo de cuidar não apenas das necessidades que estavam visíveis, mas também daquilo que uma criança pode estar vivendo emocionalmente.
Foi nesse processo que, em 2025, surgiu a oportunidade de atuar como psicóloga clínica com crianças e adolescentes. Recebi essa possibilidade como mais um passo de uma história que Deus já vinha construindo e confiando a mim. Assim, a clínica se tornou um lugar onde minha formação, minhas experiências e esse chamado ao cuidado puderam se encontrar.
Atendimentos
Cada acompanhamento é construído de forma individualizada, a partir da demanda, do contexto e do tempo de cada pessoa.
Presencial · a partir de 4 anos
Acompanho crianças a partir dos 4 anos, com recursos adequados à idade e à singularidade de cada uma. O brincar, os jogos, os desenhos e as histórias podem ser caminhos de expressão e comunicação quando forem pertinentes ao processo. São recursos utilizados de forma intencional, considerando as necessidades, características e possibilidades de cada criança.
Presencial e on-line
Um espaço que respeita as particularidades dessa etapa do desenvolvimento: a forma própria de se expressar, a necessidade de privacidade e o tempo de cada adolescente para confiar e falar de si.
Presencial e on-line
Atendo adultos no consultório, em Divinópolis, e também on-line — inclusive pessoas de outras cidades ou estados, desde que existam condições adequadas de privacidade, conexão e dispositivo.
Para o atendimento on-line, é importante estar em um ambiente reservado e silencioso.
Como funciona
Cada processo é singular, mas alguns passos costumam fazer parte desse caminho.
Pelo WhatsApp, você pode contar brevemente o que motivou a busca por atendimento, tirar dúvidas iniciais e conhecer melhor como funciona o processo.
Com crianças e adolescentes, o primeiro atendimento costuma acontecer com o responsável principal. É o momento de conhecer a história, compreender a demanda e alinhar os aspectos necessários para o início do acompanhamento.
A compreensão da demanda acontece ao longo do processo, a partir da escuta da criança ou do adolescente, dos responsáveis e, quando pertinente, de outros contextos de sua vida, como a família e a escola.
Quando necessário, o acompanhamento inclui momentos de orientação aos responsáveis e, com as autorizações cabíveis, articulação com outros profissionais envolvidos no cuidado.
Tudo isso acontece respeitando a privacidade, o sigilo profissional e as particularidades de cada processo.
O encerramento é conversado ao longo do acompanhamento, considerando os objetivos construídos, as necessidades identificadas e as mudanças observadas.
Importante: o primeiro contato pelo WhatsApp não substitui o atendimento psicológico nem corresponde a uma avaliação clínica. A indicação de acompanhamento é compreendida de forma individualizada.
O consultório
Um lugar tranquilo, onde crianças, adolescentes e adultos possam se sentir confortáveis e seguros para se expressar — com recursos lúdicos e materiais utilizados como instrumentos no processo terapêutico.
Dúvidas frequentes
É natural ter dúvidas antes de iniciar um acompanhamento psicológico. Estas são algumas questões que podem ajudar você a compreender melhor esse processo.
A psicoterapia infantil não existe apenas quando algo grave já aconteceu. Ela também pode ser um espaço de prevenção, compreensão e desenvolvimento. Não é preciso esperar que uma dificuldade se torne maior para buscar ajuda.
Nem toda mudança de comportamento indica que algo está errado. O que merece atenção é, entre outros aspectos, a frequência, a intensidade, a duração e o impacto que essa situação tem no cotidiano da criança e de sua família.
O vínculo é construído aos poucos, respeitando o tempo e a singularidade de cada criança. O brincar pode ser uma forma de expressão e comunicação, por isso jogos, desenhos, histórias e outros recursos podem fazer parte do processo quando forem pertinentes.
Buscar ajuda não significa reconhecer uma culpa. Significa abrir espaço para compreender o que está acontecendo e construir caminhos de cuidado. A orientação aos responsáveis pode fazer parte desse processo, sem substituir o lugar e a responsabilidade de cada um.
Os valores e as condições de pagamento são informados pelo WhatsApp antes do agendamento. Assim, posso apresentar as informações de forma clara e esclarecer eventuais dúvidas sobre a modalidade de atendimento mais adequada à demanda.
Falar com clareza sobre limites também é uma forma de cuidado. Quando a demanda pede outro tipo de acompanhamento, converso com a família e oriento a busca por profissionais ou serviços mais adequados.
Contato
Pelo WhatsApp, você pode tirar suas dúvidas sobre o atendimento e, se desejar, agendar uma sessão. Você não precisa ter todas as respostas agora; o primeiro contato pode ser simplesmente o começo desse caminho.
Este site não possui formulários e não coleta nem armazena dados pessoais. O contato acontece diretamente pelo WhatsApp ou pelo Instagram, e as informações enviadas são utilizadas somente para a comunicação profissional relacionada ao atendimento, com acesso restrito a mim.
Uma política de privacidade formal ainda está sendo elaborada. [A CONFIRMAR: política de privacidade]
Conteúdos
Por aqui e nas minhas redes sociais, você encontrará textos, reflexões e vídeos curtos sobre temas que fazem parte do cotidiano das famílias. Quero construir esse espaço com consistência, trazendo conteúdos que façam sentido para a vida real e aproximem a psicologia das experiências que atravessam a infância e as relações familiares.
Posts
Uma sequência sobre o caminho do atendimento: da escuta dos pais ao momento em que a criança encontra um espaço seguro para ser compreendida.
Os slides passam sozinhos a cada 5 segundos. Use o botão de pausa para parar.
Ver no Instagram1. Terapia Infantil. O que realmente acontece nas sessões?
2. Muitos pais chegam com dúvidas, inseguranças e preocupações sobre seus filhos. E tudo começa por aqui: uma escuta cuidadosa. Um espaço para entender a história da criança, o que está acontecendo e o que tem preocupado a família.
3. Depois, é a vez da criança. E não, não é só “brincar por brincar”. O brincar é a forma que a criança encontra para se expressar. É através dele que sentimentos, medos e vivências aparecem.
4. Ao longo do processo, cada detalhe é observado com cuidado: o que os pais trazem, o que a criança expressa e um olhar clínico mais completo. É assim que construo caminhos de cuidado e intervenção.
5. Quando a criança encontra um espaço seguro para ser quem é, algo muito importante acontece: ela pode ser compreendida. E isso faz toda diferença no seu desenvolvimento.
Carrossel
Nem sempre é birra, nem sempre é desobediência. Uma sequência sobre o que a criança pode estar tentando dizer quando ainda não encontra palavras.
Os slides passam sozinhos a cada 5 segundos. Use o botão de pausa para parar.
Ver este carrossel no Instagram1. “Não fala o que sente.” “Explode quando algo não sai como quer.” “Demora muito pra parar de chorar.” “Não aceita um ‘não’.” O que seu filho não consegue te dizer… aparece no comportamento.
2. Nem sempre é desobediência. Nem sempre é birra. Às vezes, a criança se comunica através do comportamento quando não consegue dizer com palavras.
3. Através do comportamento, a criança pode: evitar, porque não consegue lidar; insistir, porque precisa ser vista; reagir, porque ainda não sabe se regular; chorar ou gritar, porque não sabe nomear o que sente; explodir, porque ainda está aprendendo a se acalmar.
4. Para compreender, é preciso parar para escutar. Nem todo comportamento é fase, alguns são sinais de sofrimento. Observe quando: se repete com frequência; tem muita intensidade; causa prejuízos; impacta o desenvolvimento.
5. Corrigir sem acolher e compreender ensina pouco. O comportamento da sua criança comunica. Você está escutando?
Vídeo · Indicação de leitura
Maya Eigenmann · e como quebrar este ciclo
Em um minuto, conto por que indico este livro para pais e cuidadores que desejam olhar para a própria história e construir, com mais consciência, a relação com seus filhos.
Vídeo com áudio, cerca de 1 minuto. Toque no play para assistir.
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Thalita Gonçalves
Psicóloga Clínica · CRP 04/63092
